征稿对象

学前组

6岁及以下

小学低年级组

7-9岁

小学高年级组

10-12岁

初中组

13-15岁

高中组

16-18岁

青年组

19-30岁

成人组

31-59岁

高龄组

60岁及以上

活动主题

活动流程

省选截止

2025年7月31日

评审时间:每月15日集中评审一次、制证一次

提前批国选

截止日期:2025年3月31日

评审时间:2025年3月31日-2025年4月31日

年度国选

截止日期:2025年8月31日

评审时间:2025年8月31日-2025年9月30日

作品种类及要求

美术专项活动

  • 包含类目:油画、版画、水彩画、水粉画、素描、速写、儿童画、壁画、中国画、新型材料画、插画、雕塑、手工、摄影、刺绣等美术创作形式。
  • 活动阶段:省选一等奖和二等奖获得国选晋级资格。
  • 参选作品提交要求:

    • 作品不限创作形式,题材以积极向上,无不良价值观导向;
    • 作品形式完整、表达意义积极向上;
    • 每件作品电子图像文件不宜超过900MB;
    • 作品电子图像文件格式为PNG/JPG;
    • 作品图像命名方式以作者姓名、作者年龄、作品名称三项命名,中间用空格隔开;
    • 所有参选作品均以电子版照片形式提交至组委会或授权组织单位。

书法专项活动

  • 包含类目:软笔书法、硬笔书法等书法创作形式,包括但不限于临摹、创作等表现形式。
  • 活动阶段:省选一等奖和二等奖获得国选晋级资格。
  • 参选作品提交要求:

    • 作品不限创作形式,题材以积极向上,无不良价值观导向;
    • 作品形式完整、表达意义积极向上;
    • 每件作品电子图像文件不宜超过900MB;
    • 作品电子图像文件格式为PNG/JPG;
    • 作品图像命名方式以作者姓名、作者年龄、作品名称三项命名,中间用空格隔开。

征文专项活动

  • 包含类目:习作、诗歌、散文、小说、诗词戏剧、议论文、小品文等文学创作形式。
  • 活动阶段:省选一等奖和二等奖获得国选晋级资格。
  • 参选作品提交要求:

    • 作品不限创作形式、不限文体;
    • 学前组(6岁及以下):字数不宜少于100字
    • 小学低年级组(7-9岁):字数不少于200字
    • 小学高年级组(10-12岁):字数不少于400字
    • 初中组(13-15岁):字数不少于600字
    • 高中组(16-18岁):字数不少于800字
    • 青年组(19-30岁):字数不少于800字
    • 成人组(31-59岁):字数不少于800字
    • 高龄组(60岁及以上):字数不少于800字
    • 作品图像书写字迹清晰可辨别,无错别字;
    • 作品内容符合本活动主导思想,弘扬主旋律,传播正向价值观。

朗诵专项活动

  • 包含类目:个人朗诵、配乐朗诵、表演朗诵、个人朗读等朗诵创作形式。
  • 活动阶段:省选一等奖和二等奖获得国选晋级资格。
  • 参选作品提交要求:

    • 作品要求为2024年新录制创作的视频,作品视频拍摄形式为高清横屏拍摄;
    • 作品视频文件格式为MP4格式文件;
    • 作品视频文件长度:
      • 学前组(6岁及以下):不宜超过2分钟
      • 小学低年级组(7-9岁):不宜超过3分钟
      • 小学高年级组(10-12岁):不宜超过3分钟
      • 初中组(13-15岁):不宜超过5分钟
      • 高中组(16-18岁):不宜超过5分钟
      • 青年组(19-30岁):不宜超过5分钟
      • 成人组(31-59岁):不宜超过5分钟
      • 老年组(60岁及以上):不宜超过5分钟
    • 作品视频文件大小不宜超过700MB;
    • 作品视频图像、声音清晰,拍摄无抖动、无噪音;
    • 作品视频必须为原声录音,后期配音不得剪辑人声,可以添加配音配乐;
    • 作品视频开头以文字或图片形式展示作品名称及作品作者姓名、指导教师(如果没有可不写)组别等内容,此内容须与报名信息一致;
    • 作品视频所涉及的文字以及字体建议使用方正字库字体或其他有版权的字体,作品视频中不得使用未经肖像权人授权或同意的肖像,不得使用未经授权的图片、视频和音频,不得出现与本活动无关的条幅、角标等。

诗词专项活动

  • 包含类目:诗词答题、诗词知识、诗词普及等诗词相关知识活动。
  • 活动阶段:诗词专项活动仅包含一轮省选环节,诗词专项活动无国选环节。

评价标准

奖励比例

荣誉证书

荣誉证书示例1
荣誉证书示例2
荣誉证书示例3
荣誉证书示例4
荣誉证书示例5
荣誉证书示例6

荣誉设置